12月8-9日，以華東理工大學(xué)樂(lè)清華教授為聯(lián)合組長(zhǎng)，哈爾濱理工大學(xué)董麗敏教授為材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、湖南大學(xué)徐偉箭教授為高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、北京理工大學(xué)廖曉鐘教授為電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)，佳木斯大學(xué)黃志求、魯東大學(xué)牛余忠、徐州工程學(xué)院王樹(shù)臣、江蘇沙鋼集團(tuán)有限公司胡顯軍、安徽省新材料產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)那嘉、中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)李若梅、西南交通大學(xué)黃德青、中國(guó)金屬學(xué)會(huì)曹莉霞、南京林業(yè)大學(xué)陳慕華、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)陳平14人組成的工程教育認(rèn)證專(zhuān)家組，對(duì)我校三個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了工程教育認(rèn)證進(jìn)校集中考查。
專(zhuān)家組見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
8日上午，在學(xué)術(shù)報(bào)告中心D204會(huì)議室舉行了聯(lián)合專(zhuān)家組考查見(jiàn)面會(huì)。專(zhuān)家組全體成員、校長(zhǎng)吳智深、副校長(zhǎng)鄧淼磊、學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、相關(guān)專(zhuān)業(yè)骨干教師代表參加了見(jiàn)面會(huì)。
校長(zhǎng)吳智深致歡迎辭
聯(lián)合組長(zhǎng)樂(lè)清華教授發(fā)言
考查期間，專(zhuān)家組嚴(yán)格遵循工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)閱了課程資料、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告、教學(xué)管理文件等文檔，實(shí)地走訪(fǎng)了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、專(zhuān)任教師、在校學(xué)生、校友及用人單位代表進(jìn)行了多場(chǎng)次、多層面的訪(fǎng)談交流，全面核實(shí)了專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告及相關(guān)支撐材料的真實(shí)性與有效性，深入考查了專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)際成效與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
實(shí)地考查
9日下午，召開(kāi)了聯(lián)合專(zhuān)家組意見(jiàn)反饋會(huì)。專(zhuān)家組全體成員、校黨委書(shū)記劉志軍、副校長(zhǎng)鄧淼磊、學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、相關(guān)專(zhuān)業(yè)骨干教師代表參加了反饋會(huì)。樂(lè)清華教授代表聯(lián)合專(zhuān)家組對(duì)考查整體情況作了總結(jié)反饋。她充分肯定了三個(gè)專(zhuān)業(yè)在建設(shè)過(guò)程中取得的成效，并圍繞學(xué)業(yè)預(yù)警與幫扶機(jī)制優(yōu)化、課程體系系統(tǒng)性重構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境與安全保障、青年教師工程實(shí)踐能力提升等方面提出了具有指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見(jiàn)。各位專(zhuān)家也分別結(jié)合個(gè)人考查情況，發(fā)表了具體的意見(jiàn)和建議。
現(xiàn)場(chǎng)考查反饋會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
校黨委書(shū)記劉志軍致答謝辭
劉志軍代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他對(duì)專(zhuān)家組的辛勤工作和悉心指導(dǎo)表示誠(chéng)摯感謝。他表示，專(zhuān)家組反饋的意見(jiàn)客觀(guān)中肯、精準(zhǔn)深刻，學(xué)校完全認(rèn)同、誠(chéng)懇接受。學(xué)校將立即專(zhuān)題研究，制定切實(shí)可行的整改方案，立行立改、務(wù)求實(shí)效。全校將以此次認(rèn)證為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步牢固確立“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的工程教育理念，并將其深度融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，持續(xù)提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
合影留念
